师生共话 在SAIS“包容性”bobty体育在线意味着什么？
bobty体育在线“包容”一词源于人与人之间的交往。在西方教育多元化和差异化现象日益突出的背景下，教育学者提出创建一种能够接受并包容所有学习者的多元性与差异性的教育方式，即包容性教育，以消除教育中由于种族、宗教、社会地位、性别、能力等方面差异而造成的社会排斥。让不同个性、不同天赋、不同背景的孩子都可以在学校中找到适合自己的舞台和发展路径。通常来说，bobty体育在线“包容”也是很多家长选择国际学校的原因之一。今天我们走近由75+国籍组成斯坦福美国国际学校（SAIS）大家庭，深度解析SAIS是如何建设“包容性”学校文化的？
在斯坦福美国国际学校（SAIS），“包容性”意味着每个不同的学生个体都能被校内的老师和同学们认识、接纳和尊重。这让学生能够依据个人的文化背景、信仰、性格特点、天赋所在进行个性化学习，也因此他们能够在学校获得归属感和最大程度的发展。
伴随科技与经济的高速发展，不同国家与地区间的联系和合作活动越来越频繁，没有哪个国家或地区可以真正地独立于这种国际交流与合作而进行发展。SAIS希望以包容性的校园文化润物细无声地影响我们的学生，让他们在未来能更好地融入国际化的工作和生活环境当中。
作为新加坡顶尖的国际学校之一，SAIS以其国际化的思维和包容性著称，这是一个由75个以上的国籍组成的多元化社区。在这个多元文化的世界里，激励学生们在学术、社会、体育、艺术发展，创造他们独特的未来。不同的国家、多元的文化，既可以是激烈冲突的来源，也可以是开出多彩美丽、新鲜别致的文化融合之花的养料。那么，如何更好地化解冲突、做好融合呢？SAIS的答案就是重视包容性、努力建设包容的校园文化。
勇气、正直、创新、爱心是SAIS的四个核心价值观， SAIS的基础和教育目标均基于这四个核心价值观建立。而这些价值观共同的基础便是包容性。以勇气来说，要树立勇气文化，我们就必须在学生、教职员工和家庭之间以及个人彼此之间建立信任。这需要彼此倾听，建立通畅的沟通渠道，并让孩子充分相信：在SAIS，探索是安全的，因为SAIS尊重并鼓励个性化的存在和表达自我。而这一切都需要包容性作为基础，在我们的学生培养勇气的阶段，在还不够强大的时候，学校需要为他们提供包容的文化氛围。
对SAIS来说，包容性是如此的重要，我们不仅在理论上重视它、宣传它，我们还通过各种活动，让大家亲身体验来感受包容性带给自己的益处，并学会如何包容他人。
在SAIS，我们有一个“多样性、平等和包容性工作小组”，这个小组由教师 Evelyn Hurtado 领导，定期审视学校的架构、文化和教学，致力于思考如何帮助不同身份和文化背景的学生消除通往成功道路上的障碍。
近期，一个由11年级学生 Philip Petersson Walden 发起的“姓名”项目就得到了师生积极的回应。
此前，因为有一些同学所在国家的文化和语言不为大家所熟悉，造成他们的名字经常被叫错，或者无法被叫出。而一个人的姓名是其身份的核心，这很大地影响到了部分同学的社交活动，甚至是让他们感受到被边缘化的痛苦。通过制作一段小视频，在学生照片旁边添加一个带有正确发音名字的音频，很好地解决了这一问题。“姓名”项目有助于学生树立归属感，建立积极的校园社交关系。bobty体育在线在这个项目中，老师充分地支持了学生的观点 ，而同学们也学会了包容和彼此尊重。
在SAIS，我们经常组织各类活动，让来自不同文化和背景的学生、家长、老师有机会了解和交流，让包容之心在学校的大家庭中无处不在。
通过举办学生专题讨论会，为学生提供表达自己观点和意见的机会，同时培养大家学会倾听和接纳对方。
在SAIS，有50多位来自不同国家的家长志愿者，担负着成为其所在国家的国家大使的巨大责任，目的是传播各国文化，欢迎新学生家庭加入SAIS。这些大使们在学校的各类庆祝活动中起着关键作用。
在新冠疫情期间，有许多外籍员工无法回家过节。为了让他们一起感受圣诞节的欢乐，SAIS的游泳学会推出了“鞋盒吸引力”活动：让每个孩子在鞋盒里装入小礼物并精心包裹起来，bobty体育在线给离家在外的职工带去节日温暖的问候。这样的活动，正是基于对来自不同国家不同背景的人们的容纳和爱。
在一个高中学生焦点小组中，一名学生说：“我喜欢我们SAIS的包容性。这里的同学真的是互相接纳。这不像我上一所学校那样，充满了排外的小团体。”小组中的其他四个学生点头表示赞同，他们也列出了他们所感受到的SAIS的包容文化特性——接纳、友善和彼此能花时间来认识对方等。
该小组还讨论了心理健康以及采取包容性方法以帮助那些面临心理健康挑战的人们的重要性，特别是在Covid-19（新冠疫情）期间抑郁症和焦虑症激增的情况下。
了解了斯坦福美国国际学校（SAIS）的包容性文化，你对包容性有什么见解呢？返回搜狐，查看更多
